Usługi

Ścieżka wsparcia przewidziana w Projekcie dla Uczestników/czek:

Zadanie 1.

Identyfikacja potrzeb uczestnika projektu wraz z opracowaniem dla każdego Uczestnika Projektu INDYWIDUALNEJ ŚCIEŻKI REINTEGRACJI 72 os. x 4 godz. zegarowe, łącznie 288 godz. zegarowych

Okres realizacji zadania: 01.05.2025 – 31.12.2025

Będzie realizowane w formie zajęć indywidualnych prowadzonych przez doradcę zawodowego.

Planowane są dwa spotkania:

  1. 2h – Identyfikacja i diagnoza potrzeb UP;
  2. 2h- Stworzenie Indywidualnej ścieżki reintegracji, podpisanie umowy na wzór kontraktu socjalnego.

IŚR określi cele społeczno-zawodowe Uczestników/czek, usługi aktywnej integracji i formy wsparcia zaplanowane indywidualnie do realizacji i odpowiadające na potrzeby UP.

Wsparcie w ramach projektu będzie wynikać z przeprowadzonej diagnozy potrzeb oraz mieć charakter zindywidualizowany i dostosowany do osobistych preferencji i potrzeb osób, w tym ze względu na rodzaj niepełnosprawności.

Wsparcie w ramach projektu odbywać się będzie w oparciu o ścieżkę reintegracji, stworzoną indywidualnie dla każdego uczestnika projektu, z uwzględnieniem diagnozy sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji, potrzeb. Na podstawie diagnozy, doradca wraz z każdym UP opracuje INDYWIDUALNĄ ŚCIEŻKĘ REINTEGRACJI [IŚR], w oparciu o którą realizowany będzie proces wsparcia w projekcie.

IŚR określi cele społeczno-zawodowe Uczestników/czek, usługi aktywnej integracji i formy wsparcia zaplanowane indywidualnie do realizacji i odpowiadające na potrzeby UP.

Ścieżka reintegracji zawierać będzie kompleksowe, zindywidualizowane i uzupełniające się formy wsparcia, mające na celu wyprowadzenie osób z wykluczenia społecznego.

Zadanie 2.

USŁUGA AKTYWNEJ INTEGRACJI O CHARAKTERZE SPOŁECZNYM – Trening umiejętności społecznych – śr. 6 grup x 24 godz./dydaktyczne – 144 godz./dydaktycznych

Okres realizacji zadania: 01.06.2025 – 31.01.2026

Zadanie realizowane w formie zajęć grupowych. Planowanych jest śr. 6 grup po 12 osób.

Celem wsparcia jest doskonalenie kompetencji komunikacyjnych, aby uzyskać lepszą komunikację z innymi, rozpoznawanie podstawowych emocji, ekspresja emocji u innych, dostrzeganie związku własnych stanów somatycznych z przeżyciami emocjonalnymi, nauka asertywności wyrażania własnych potrzeb oraz szanowanie zdania innych, budowa pozytyw wizerunku, uświadomienie znaczenia sposobu mówienia i postawy ciała na odbiór przez innych.

Program wsparcia opracowany na podstawie dwóch modułów.

I MODUŁ – 12h:

  1. Doskonalenie komunikacji:
    1. Przypomnienie zasad komunikacji w grupie, dostarczenie wiedzy na temat skutecznej i nieskutecznej komunikacji;
    1. rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania, uświadomienie znaczenia przestrzegania zasad komunik w dyskusji,
    1. zapoznanie z zasadami konstruktywnego udzielania informacji zwrotnych, asertywnych, komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
  2. Moje prawa:
    1. Uświadomienie sobie własnego terytorium fizycznego i psychicznego, zapoznanie z pojęciem prawa i obowiązku, wyrabianie umiejętności określania racjonalnych praw.
  3. Poczucie własnej wartości:
    1. Rozwijanie świadomości własnych wad i zalet, ustalenie chęci zmiany, rozwijanie świadomości, wymienianie się poglądami.
  4. Radzenie sobie ze stresem
  5. Uświadomienie sobie sytuacji stresogennych, poznawanie sposobów radzenia sobie ze stresem, kształtowanie umiejętności wyrażania siebie bez agresji, przekazanie podstawowych informacji o przyczynach i przejawach oraz skutkach agresji.

II MODUŁ – 12h:

  1. Kulturalne zachowanie się:
    1. Wyrabianie kultury osobistej, wzrost stopnia uspołecznienia, wyrabianie przejawów kulturalnego zachowania się oraz wdrażanie ich w życie.
  2. Moja wymarzona rodzina:
  3. Przysposobienie do życia w rodzinie tj. szacunek dla bliskich, umiejętność rozpoznawania uczuć członków rodziny oraz wdrażanie do samodzielności wykonywania zadań.

Zadanie 3.

USŁUGA AKTYWNEJ INTEGRACJI O CHARAKTERZE DORADCZYM- Indywidualne poradnictwo specjalistyczne – 50, UP x śr 8 h łącznie 400 godz. zegarowych

Okres realizacji zadania: 01.07.2025 – 30.04.2026

Zadanie realizowane w formie zajęć indywidualnych.

Aby lepiej radzić sobie z problemami społecznymi, intrapsychicznymi i z otoczeniem, Uczestnicy/czki otrzymają wsparcie z zakresu poradnictwa specjalistycznego (socjoterapeuty, psychologa, prawnika, mediatora) oraz jako element uzupełniający – udzielanie informacji o prawach i uprawnieniach (poradnictwo prawne i obywatelskie), służące przywróceniu lub wzmocnieniu kompetencji społecznych, zaradności, samodzielności i aktywności społecznej.

Wybór poradnictwa oraz liczby godziny jest zależny od potrzeb Uczestników/czek na podstawie IŚR.

Poradnictwo psychologiczne -psycholog pomoże zniwelować destruktywne przeświadczenia o sobie i ocenie otoczenia, osłabić wewnętrzne bariery, przezwyciężyć bieżące problemy i podtrzymać motywację. Ponadto wesprze Uczestników/czki w przełamaniu ich lęków, nauczy radzić sobie ze stresem i kontrolować emocje eliminując/łagodząc zdiagnozowane deficyty, pomoże w rozwiązywaniu problemów.

Poradnictwo prawne i obywatelskie – wyposaży Uczetsników/czki w wiedzę dotyczącą rodzajów ryzyka socjalnego i możliwych form pomocy oraz zwiększy świadomość Uczestników/czki na temat ich praw, czy spoczywających na nich obowiązków. Prawnik udzieli informacji z zakresu prawa rodzinnego/pracy/ubezpieczeń społecznych, pomoże w sporządzeniu pism urzędowych, wyposaży w wiedzę w zakresie przeciwdziałaniu przemocy domowej etc., co wesprze Uczestników/czki w rozwiązywaniu problemów determinujących ich wyklucz.

Poradnictwo socjoterapeutyczne – zadaniem będzie pomoc w nawiązywaniu i utrzymaniu relacji z innymi ludźmi, radzeniu sobie z codziennymi problemami, a także pomocy w rozwoju osobistym, włączenie osób chorych psychicznie oraz osób niepełnosprawnych i/lub wykluczonych do życia społecznego, a przede wszystkim poprawę funkcjonowania w grupie społecznej.

Poradnictwo mediatorskie – którego zadaniem będzie pomoc w wypracowaniu porozumienia, poprzez ułatwienie stronom rozmowy, łagodzenie napięć w trakcie negocjacji, zadawanie pytań z którymi borykają się UP. Wsparcie dedykowane UP, którzy znajdują się w konflikcie w rodzinie, sąsiedztwie itp.

Zastosowanie analizy potrzeb pozwoli na dopasowanie oferty pomocy w taki sposób, aby odpowiedzieć na rzeczywiste potrzeby danego Uczestnika/czki.

Zadanie 4.

USŁUGA AKTYWNEJ INTEGRACJI O CHARAKTERZE EDUKACYJNYM – Warsztaty umiejętności cyfrowych i zdolności multimedialnych 50 UP x 50 h dyd 5 gr x śr 10 UP

Okres realizacji zadania: 01.07.2025 – 28.02.2025

Zadanie realizowane w formie zajęć grupowych. Planowanych jest śr. 5 grup po 10 osób.

Celem zadania jest zapewnienie działań edukacyjnych dla UP w zakresie sprawnego, samodzielnego korzystania z nowoczesnych technologii i form komunikacji na takich urządzeniach jak: komputer, tablet czy smartfon.

Głównym celem warsztatów jest wykorzystanie multimediów i technik graficznych do zapoznania, opracowania i rozpowszechniania informacji związanych z edukacją, nabyciem umiejętności cyfrowych. Uczestnicy/czki będą tworzyli dokumenty tekstowe, graficzne, prezentacje, które wykorzystają do własnego rozwoju. Podczas warsztatów UP prezentują swoje efekty pracy w formie gazetek, prezentacji, filmu, relacji fotograficznej, ulotek informacyjnych. Materiały będą na bieżąco umieszczane w serwisach społecznościowych. Uczestnicy/czki w ten sposób poznają i rozwiną swoje umiejętności pracy z laptopem co pomaga im w rozwoju własnych zainteresowań. Udział w zajęciach umożliwia im również kontaktach z rodziną i najbliższymi za pomocą poczty elektronicznej i komunikatorów.

Program wsparcia obejmuje:

  1. Podstawy obsługi komputera i Internetu (ICT)- 15h
    1. e-usługi (e-urząd, e-zakupy, e-bankowość w tym zarządzanie budżetem domowym)- 10h
  2. Fotografia/filmowanie, obsługa urządzeń-10h
  3. Obsługa aplikacji biurowych Pakiet Office (word, excel, poczta)- 15h.

Podsumowaniem realizacji zad w każdej grupie będzie organizacja wystawy prac fotograficznych Uczestników/czek w lokalnej społeczności.

Zadanie 5.

USŁUGA AKTYWNEJ INTEGRACJI O CHARAKTERZE ZDROWOTNYM-WARSZTATY ZDROWEGO ŻYWIENIA I EDUKACJI PROZDROWOTNEJ 60 UP x 48 h dyd. 6 gr po 10 UP

Okres realizacji wsparcia: 01.07.2025 – 30.04.2026

Zajęcia realizowane w formie zajęć grupowych. Planowane jest 6 grup po 10 osób.

Głównym celem zadania jest uświadamianie UP w zakresie zdrowego stylu życia tj. zdrowe odżywianie, aktywność fizyczna oraz rozwijanie samodzielności, autonomii, pasji, kreatywności i różnorodnych form aktywności fizycznej stosownie do możliwości i predyspozycji wieku UP.

Celem zadania jest promowanie zdrowego stylu życia. Każda z form tej promocji uczy, zachęca i uświadamia czym jest dbałość o zdrowie, szczególnie w zakresie odżywiania i aktywności fizycznej. Zadanie odpowiada na potrzeby wybranej GD. U starszych ,osób niepełnosprawnych istnieje zwiększone ryzyko wystąpienia takich niepożądanych zachowań jak m.in. bierność społeczna, niskie poczucie własnej wartości, autonomii oraz motywacji do działania. Dzięki realizacji zadania UP mają możliwość rozwijania szeregu umiejętności, sprawności, kompetencji i zainteresowań, co ma prowadzić do poprawy sprawności fizycznej, samodzielności, rozwoju zainteresowań, niezależności i poprawy ogólnego stanu zdrowia. Niniejsze zadanie zakłada działania aktywizujące, które zaplanowane zostały w oparciu o indywidualne potrzeby, predyspozycje i oczekiwania UP.

Program obejmuje:

  1. Zdrowe odżywianie 8H
  2. Pierwsza pomoc przedmedyczna 10h
  3. Pielęgnacja ciała z elementami wizażu skierowane do osób, które chcą zdobyć umiejętności związane z odpowiednim dbaniem o ciało-8h.

Tematyka pozostałych 22 godzin zgodnie z potrzebami UP.

Zajęcia odbywać się będą stosowanie do potrzeb i możliwości UP.

Zadanie 6.

WSPARCIE TOWARZYSZĄCE -Warsztaty aktywności społecznych oraz wsparcie aktywnego spędzania czasu wolnego, rekreacji i uczestnictwa w kulturze -śr. 6 gr. (śr. 6 gr. x 12 os.) x 48 godz. dydaktycznych – 288 godz. dydaktycznych

Okres realizacji zadania: 01.08.2025 – 30.04.2026

Wsparcie realizowane w formie zajęć grupowych. Planowane jest śr. 6 grup po 12 osób.

Wsparcie podzielone zostało na dwa bloki tematyczne:

  1. AKTYWNOŚĆ OBYWATELSKA I SPOŁECZNA (24h dyd.):

Celem jest pobudzenie aktywności obywatelskiej rozumianej  jako aktywność społeczna człowieka w kontekście bycia obywatelem państwa demokratycznego: uczestniczenie w partycypacji społecznej, aktywnym udziale w wyborach ipt.

Zadanie pozwoli na poznanie form spędzania czasu wolnego, możliwości rekreacji UP. Zadanie pozwoli na lepsze poznanie kultury i obyczajów, norm społecznych obyczajowych, uwrażliwi UP, pozwoli na integrację wewnątrz grupy i międzypokoleniową.

  • KREATYWNE (24 h dyd.):

Celem jest pobudzanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej i ciekawości poznawczej UP, rozwój i podtrzymanie sprawności manualnej, a także poszerzanie wiedzy z zakresu kultury, sztuki, technik artystycznych itp. wsparcie umożliwiają wyrażenie siebie, swoich uczuć oraz stanów emocjonalnych poprzez ekspresję plastyczną, muzyczną czy teatralną. Szeroki wybór technik artystycznych pomoże zwiększyć samoocenę i poczucie własnej wartości.

Zaplanowane działania mają w jak największym stopniu zaspokoić potrzeby psychofizyczne UP i ich rodzin, rozwijać indywidualne zdolności, zainteresowania, i sprzyjać osiągnięciu sukcesu na miarę swoich możliwości. Stosowane formy i metody prowadzonych zajęć pozwolą redukować wzmożone napięcie psychomotoryczne.

Działania mają na celu integrację ze społecznością lokalną.

Zadanie 7.

USŁUGA AKTYWNEJ INTEGRACJI O CHARAKTERZE SPOŁECZNYM -TRENER AKTYWNOŚCI

Okres realizacji zadania: 01.06.2025 – 30.04.2026

Wsparcie realizowane w formie zajęć indywidualnych i grupowych.

Uczestnik/czka będzie wspierany w integracji społecznej, dzięki wsparciu trenera, który będzie stosował metodę coachingu. Trener aktywności będzie pracował nad wieloma obszarami aktyw życiowej Uczestników/czek: kompetencjami miękkimi, edukacją, rodziną, czasem wolnym, pracą itp.

Stworzone zostanie bezpieczne środowisko, gdzie UP mogą dzielić się swoimi uczuciami, obawami i doświadczeniami. Zakres obejmie trening motywacyjny, podniesienie samoświadomości, pomoc w lepszym zrozumieniu siebie, swoich potrzeb i celów życiowych.

Wsparcie prowadzone będzie przez specjalistę-coacha, który dostarczy UP fachowej pomocy i wiedzy w wytrwaniu w podjętych zmianach, realizacji ścieżki wsparcia, UP uzyskają profesjonalne porady i wskazówki dotyczące radzenia sobie z danymi wyzwaniami. Wspólna praca nad problemami może prowadzić do bardziej efektywnych rozwiązań i pomoże w łagodzeniu uczuć izolacji społecznej.

Zadanie kluczowe ze względu na wsparcie UP, usługa będzie prowadziła do odbudowy i podtrzymanie umiejętności uczestniczenia w życiu społeczności lokalnej i pełnienia ról społecznych w miejscu pracy, zamieszkania lub pobytu.

Trener aktywności pomaga w odkrywaniu i rozwoju potencjału UP w zakresie tzw. kompetencji miękkich oraz w czynnościach dnia codziennego wymagających kontaktu z innymi ludźmi i instytucjami.

Aktywizacja polegać będzie na umiejętnym rozbudzeniu potrzeb, motywacji i aspiracji życiowych jednostki w taki sposób, aby jej działania ukierunkować w stronę powrotu do społecznie akceptowanych ról.

#FunduszeUE

Language/Язик »